ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕКОЛОГО-ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ ЕКОЛОГІЧНОГО СПРЯМУВАННЯ

Анотація

Стаття присвячена питанням інформаційного забезпечення еколого-проєктної діяльності старшокласників з екологічним спрямуванням. Актуальність дослідження обумовлена необхідністю вдосконалення процесу екологічної освіти через ефективне використання інформаційних технологій та ресурсів.У статті розглянуто теоретичні засади інформаційного забезпечення еколого-проєктної діяльності, зокрема визначення поняття «інформаційне забезпечення» у контексті екологічної освіти та роль інформаційних ресурсів у формуванні екологічної компетентності старшокласників. Окрему увагу приділено основним компонентам інформаційного забезпечення: джерелам екологічної інформації, використанню цифрових технологій, інтерактивних платформ, а також гейміфікації і симуляційних технологій як засобів підвищення ефективності навчального процесу. Визначено інструменти аналізу екологічних даних, такі як ГІС-технології та екологічні моніторингові системи. Далі розглянуто основні проблеми, що виникають під час використання інформаційного забезпечення, зокрема обмежений доступ до якісних екологічних даних, недостатня цифрова компетентність педагогів та учнів, відсутність інтегрованої методичної системи в школах, а також вплив воєнних дій на екологічну освіту. Для оптимізації процесу пропонуються шляхи розширення доступу до відкритих наукових баз даних, використання онлайн-платформ і мобільних додатків у проєктній діяльності, впровадження інтегрованих освітніх програм з екологічним спрямуванням та розвиток партнерства між освітніми закладами, науковими установами та екологічними організаціями.У висновках підсумовуються основні положення дослідження та окреслюються перспективи подальших досліджень у сфері інформаційного забезпечення екологічної освіти, що є важливим кроком до розвитку сталого екологічного мислення серед молоді. Висновки підкреслюють важливість комплексного підходу до інформаційного забезпечення екологічної освіти та пропонують перспективи для подальших досліджень у цій сфері.